Monday, February 16, 2015

Metacognicion y evaluacion 1

Aprendi que esta unidad es sobre tips( tecnicas/consejos) de como ser un excelente lider, se basa en que paras ser lider es una gran responsabilidad y debe de dirigir a su equipo de trabajo para que la empresa no obtenga muchos tiempo muertos y que los empleados no se compliquen el trabajo, ser lider es increible y mucha responsabilidad, sobre todo saber como trabaja la empresa.






Evaluacion


Ingenieros
Auto-evaluación
Co-evaluación
Hetero-evaluacion
Irving
Excelente
Muy bien

Thais
Excelente
Excelente

Evidencia unidad 1



Elegi la actividad de 5 bibliografias porque queria conocer que famosos ingenieros existen en todo el mundo, el que me llamo la atencion era el ingeniero quimico Luis Miramontes, egresado de la UNAM y gracias a el creo la aspirina, primer medicamento oral.

Act. 3 Estructurado sobre liderazgo

Dialogo
  • Mi presencia aqui, se debe a...: conocerlo como estudiante de ingenieria y saber mas sobre su carrera.
  • Espero obtener en este tiempo...: terminar la carrera y trabajar como todo un profesionista.
  • Para mi el liderazgo, es...: tomar desiciones serias y dirigir la empresa.
  • Y el liderazgo educativo es...: tener conocimientos en mis estudios.
  • Formarme como lider me parece...: dificil porque seria una gran responsabilidad.
  • Los lideres que yo conozco en el ITT, son...: El director Jose Guerrero Guererro.
  • Lo que yo admiro mas en esa gente, es...: les apasiona su trabajo como ingenieros(as) y/o maestros(as).
  • El perfil social que se necesita para ser un lider, es...: ser responsable, tenga valor y que cumpla el trabajo siempre.
  • Yo a ti te veo muchas facetas de ese perfil necesario...: tienes la inteligencia suficiente para ser capaz de ser un ingenieio(a) profesional.
  • Lo que yo mas valoro en ti, es...: tu sabiduria y las ganas de estudiar.
  • Por lo que te escucho decir, me parece que tu...: comprendes lo que esta en nuestro alrededor.
  • Yo me veo en los proximos 2 años, como...: estudiante de ingenieria con muchos conocimientos para aplicar en la empresa.
  • Cuando logre lo que quiero en el corto plazo, yo...: estaria muy feliz y orgulloso de cumplir mis metas.
  • Ahora mi opinion sobre tus expectativas, son...: mi punto de vista es que mires hacia el futuro y piensa lo que quieres hacer en tu carrera profesional.
  • Pienso que trabajando en nuestra propia formacion, lograremos...: subir de nivel poco a poco hasta llegar al maximo.
  • Aprender tantas cosas en esta edad, me parece...: interesante y tratar de estudiar mucho para comprender.
  • Yo creo que despues de los 35 el aprendizaje es...: bueno y espero que se puede mejorar con el paso del tiempo.
  • Convertirnos en un lider educativo, lo siento como un imperativo...: si llegamos a ser lider podemos controlar mas la empresa y si podemos mejorar es mucho mejor.
  • La responsabilidad como lider social es un objetivo a...: tomar el puesto y siempre estar atento en la empresa y al personal.
  • Yo creo que en el ITT hay campo para...: hay muchas oportunidades en el ITT y si estudiamos mucho y nos esforzarmos, podemos obtener nuestro titulo y mas facil que contranten a ingenieros jovenes y listos.
  • Despues de escucharte te deseo en tu vida...: sea el mejor de todos y desearte suerte en vida profesional como ingeniero.

Act.2: Efectividad y adaptibilidad

Act. 1: Bibliografias

1.3. Liderazgo y trabajo en equipo

1.3.1 La estrategia de movililzacion de equipos
Es importante analizar y profundizar en la necesaria capacidad de la empresa de aprender a trabajar en equipo, lo cual prácticamente le garantiza su permanencia en el mercado, no se puede hablar de liderazgo organizacional sin aprendizaje en equipo.
Es indiscutible, que organización y trabajo en equipo, son conceptos inseparables, pero lo que sí se debe profundizar es en el cómo mejorar la eficiencia de estos equipos.
Un equipo es un conjunto de personas que realiza una obra común, lo cual los vinculas, los organiza y orienta hacia objetivos compartidos. Por ejemplo, los equipos de baseball o de otras disciplinas deportivas.
Pero los equipos en ambientes de trabajo, poseen un número más reducido de personas, pueden intercambiar funciones y actividades con flexibilidad de mutuo compromiso entre el equipo y la organización, y han aprendido a manejar sus diferencias de opinión o de enfoque.
Un equipo ha invertido tiempo significativo en aprender a trabajar unido, juntos.
Los equipos proponen cambios, proyectos e innovaciones y las llevan a cabo, las ejecutan.
Igualmente, resuelven problemas y conflictos, toman decisiones y los éxitos o fracasos de las organizaciones, dependen mucho de los esfuerzos de sus participantes. Ej. Los grupos de mejora, los equipos de planificación estratégica.
Más que una voluntad o deseo de ser miembros de un equipo de trabajo, se tiene que aprender a serlo.
Para que los equipos de trabajo sean efectivos deben evolucionar desde la constitución de un grupo inicial, hasta llegar a las siguientes características:
  • Objetivos comunes y acordados: Claramente definidos y compartidos.
  • Tareas definidas y negociadas: desempeños claros y acodados a conformidad con los miembros.
  • Procedimientos explícitos: para la solución de problemas, la toma de decisiones el acceso a la información, lo cual garantiza fluidez.
  • Buenas relaciones interpersonales: Clima de respeto y confianza para que se genere sentido de pertenencia.
  • Alto grado de interdependencia: Tareas complementarias, conciencia del esfuerzo para el logro de objetivos comunes, fomento la cooperación y de estructuras horizontales de comunicación.


1.3.2 Lo que los jefes esperan de sus colaboradores y lo que los colaboradores esperan a su jefe.


Lo que el jefe espera de sus colaboradores:
  • Un buen desempeño de las tareas,  unos resultados satisfactorios, eficacia en la labor que se desarrolla.
  • Iniciativa. Propuestas de mejora. No esperar a que el jefe le indique en cada momento lo que tiene que hacer.
  • Colaboración co
    n el jefe y con los compañeros.
  • Dedicación, implicación y compromiso.
  • Responsabilidad.
  • Profesionalidad.
  • Honestidad, lealtad y obediencia. Cordialidad. Respeto.
  • Afán de superación.
 Lo que los colaboradores esperan de su jefe:
  • Que les dirijan con eficiencia. Que les señalen claramente lo que tienen que hacer. Que les guíen hacia objetivos y metas concretas.
  • Delegación y autonomía. Una vez  que el jefe les ha indicado lo que tienen que hacer, que les deje hacer. Que no esté supervisando continuamente su trabajo. Que les deje una cierta iniciativa en el desarrollo de su cometido.
  • Liderazgo: Que el jefe sea un verdadero jefe. Que tenga autoridad y capacidad de hacerse seguir por su valía personal.
  • Competencia profesional.  No es preciso que el jefe sea el que más sepa del área que dirige, pero si debe tener los conocimientos precisos para comprender la problemática de sus colaboradores.
  • Estímulo y apoyo en los momentos difíciles.
  • Comunicación clara y adecuada. Que se les escuche cuando  lo precisan. Que sea accesible para sus colaboradores. Hay jefes que atienden a todos menos a las personas que dependen de ellos.
  • Confianza en sus colaboradores.  Que les defienda en situaciones de conflicto. Que no les critique a sus espaldas.
  • honestidad, sinceridad y ejemplaridad. Que ellos cumplan las normas de disciplina que imponen.
  • Una valoración justa de su actuación profesional. Los colaboradores no quieren medallas que no se merecen. pero sí el reconocimiento de los trabajos y esfuerzos dignos de ser destacados.
  • Información. Aportar aquellos datos sobre la situación y marcha de la
  • empresa que les permita sentirse integrados en la misma.
  • Equilibrio emocional. No estar sujetos al día que tiene el jefe.

1.2. Aspectos claves en la direccion

1.2.1. Habilidades: Iniciativa, proactividad, innovacion y creatividad.

HABILIDAD: es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio.
Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algún tipo de aptitud.

INICIATIVA: Es una de las virtudes más apreciadas. Los problemas no se resuelven cuando está ausente la iniciativa personal. No podemos experimentar el crecimiento personal sin iniciativa y no podemos expresar nuestros potenciales a menos que tengamos autoconfianza psicológica y física. Nada, absolutamente nada, puede tomar el lugar de la iniciativa en la vida de un individuo.
La iniciativa es lo opuesto a la competencia, y la una es la muerte de la otra. La iniciativa es una cualidad natural de la mente. Todos nos enfrentamos a situaciones repentinas e inesperadas a las cuales respondemos de una manera intuitiva y espontánea.

PROACTIVIDAD: No significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; decidir en cada momento lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer.
Las personas proactivas:
§  Se mueven por valores cuidadosamente meditados y seleccionados: pueden pasar muchas cosas a su alrededor pero son dueñas de cómo quieren reaccionar ante esos estímulos.
§  Centran sus esfuerzos en el círculo de influencia: se dedican a aquellas cosas con respecto a las cuales pueden hacer algo. Su energía es positiva, con lo cual amplían su círculo de influencia.


INNOVACIÓN: La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.


CREACTIVIDAD: denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.


1.2.2. Funcion directiva  de mando

Planificación directiva
La planificación consiste en fijar el curso concreto de la acción a seguir, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y las determinaciones de tiempos y de números, necesarios para su realización.

Organización directiva
“La organización debe basarse en el respeto hacia el individuo. Antes que adoptar un tipo de organización que no facilite el trabajo productivo en común, es preferible desecharla. ”
Organización directiva es el trabajo que un director realiza para ordenar y relacionar entre sí las tareas que deben realizarse y asegurar así, una ejecución muy eficaz de las mismas.
La organización no se reduce al elemento humano sino que es el mecanismo que permite efectuar un trabajo colectivo. Los organigramas tienen cierto valor porque indican algunos aspectos de la misma, pero por sí mismos no representan la organización en pleno. 

1.2.3 Los estilos de direccion
Los estilos de direccion: La palabra dirección proviene del verbo dirigere; este se forma a su vez del prefijo di, intensivo, regere; regir o gobernar. Este ultimo deriva del sanscrito raj que indica preeminencia.
Participativo:   Se comparte la responsabilidad con los subordinados, consultándoles e incluyéndoles en el equipo que interviene en la toma de decisiones.
Autocrático:   El jefe impone las normas y sus criterios, estableciendo la estrategia que se va seguir, planificando y diseñando el trabajo, y diciendo quién debe hacerlo. No clasifica los procedimientos posteriores, pero decide las fases de actividad a corto plazo.
Democrático:   Las tareas se discuten y determinan en grupo, el jefe sólo orienta y apoya. Plantea propuestas que pueden ser evaluadas en grupo.
<<Laisser-faire>> o dejar de hacer:   El grupo toma decisiones libremente sin la participación del jefe, con lo que hay una ausencia de liderazgo.Es el caso del jefe que no ejerce de directivo en ningún plano. En realidad no dirige. El propio grupo toma las decisiones y el control de los resultados.
Paternalista:   Se da prioridad a los intereses personales frente a las necesidades de la organización. El jefe es quien toma las decisiones sin tener los demás posibilidades de participación.
Burocrático:   La organización establece una estructura jerárquica y con normas, bloqueándose la comunicación y estableciéndose unas relaciones donde dichas normas prevalecen a la persona.

1.2.4. Gerencia y liderazgo, la delegacion y el control
Gerencia: El enfoque al liderazgo más conocido y utilizado no refleja la complejidad de un verdadero modelo de contingencia, sino que hace uso del enfoque de comportamiento a la efectividad del liderazgo. Esta adaptación popular del enfoque de comportamiento se llama la red gerencial. La presentamos  aquí  en una sección separada debido a su popular y amplio uso en los negocios modernos.
Liderazgo: El liderazgo, o supervisión, es de gran importancia  parra, las empresas, ya que mediante él se imprime la dinámica necesaria a los  recursos humanos, para que logren los objetivos.
Otras definiciones son: “El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido  a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas”

1.2.5 Errores basicos en la direccion
Errores básicos:
§  No tener objetivos claros.
§  Carecer de prioridades.
§  No medir los trabajos que se realizan.
§  Ser más “hacedor” que “director”.
§  Escasa orientación al cliente.
§  No captar las oportunidades de negocio.
§  Funcionar por autoridad jerárquica.
§  Decidir sin la suficiente información.
§  Escasa sensibilidad hacia los colaboradores.

§  Falta de afán por mejorar.

1.1. El liderazgo

1.1.1. Papel del lider y Formacion para lideres

El liderazgo ha existido siempre, de hecho ha estado inherente a la propia existencia del  hombre y lo ha acompañado a lo largo de su historia.
Se puede definir liderazgo como la capacidad de promover el seguimiento voluntario de  otras personas, casi siempre la iniciación de un cambio.
Durante muchos años los sociólogos intentaron aislar y analizar las características necesarias  para ser un líder. Partiendo de numerosas pruebas, algunos sociólogos determinaron que,  generalmente, los líderes eficaces:
1.  Poseen confianza en sí mismo y están bien integrados.
2.  Desean aceptar la responsabilidad de dirigir y son competentes al tratar con  situaciones nuevas.
3.  Se sienten identificados con los objetivos y valores de los grupos que conducen.
4.  Muestran calor, sensibilidad, y simpatía hacia los demás, ofreciendo soluciones  prácticas.
5. Son inteligentes respecto a los otros miembros del grupo.
6. Realizan permanentemente sus funciones de liderazgo. 
El líder acostumbra a tener más inteligencia que el promedio de las personas que dirige, que,  parcialmente, se fundamentan en factores ambientales como la educación formal y la experiencia.
La personalidad del líder, no depende en modo alguno de la forma, posición, salud  relaciones o moral. El líder refleja los valores y normas del grupo por ello los rasgos personales de  un líder nos dicen mucho más sobre el grupo que sobre él mismo.

1.1.2 El liderazgo en el trabajo y en la vida
Es muy difícil separar totalmente la vida profesional de la vida personal.
No suele ocurrir que una persona sea un líder en su trabajo y en cambio se comporte de manera conformista, sin empuje, en su vida privada.
El líder suele actuar con el mismo nivel de auto exigencia, de búsqueda de la excelencia y de comportamiento ético en todos sus ámbitos de actuación (profesional, familiar, personal, etc.).
Los mismos principios de actuación que aplica en el trabajo (honestidad, dedicación, innovación, decisión, preocupación por las personas, comprensión, etc.), aplicará en su vida ordinaria.
El líder debe ser una persona coherente, capaz de mantenerse fiel a sus principios y de no renunciar a ellos en pro de su carrera profesional.
El líder tiene que ser capaz de defender sus principios aunque esto le pueda suponer graves contratiempos profesionales.
El liderazgo, el ser capaz de defender apasionadamente unos ideales, exige una gran solidez en las propias convicciones, que sólo es posible cuando éstas se asientan en principios inquebrantables.
El liderazgo conlleva tal nivel de responsabilidad y de presión, requiere tanta ilusión y optimismo, demanda tanta persistencia y dedicación, exige tanta capacidad para convencer, animar, motivar, etc., que tan sólo una persona con una vida equilibrada será capaz de dar lo mejor de sí misma y estar a la altura a de las circunstancias.

Unidad 1: Liderazgo

Subtemas:

1.1. El liderazgo
       1.1.1. Papel del líder y Formación para líderes.
       1.1.2. El liderazgo en el trabajo y en la vida

1.2. Aspectos claves en la dirección de personas
       1.2.1. Habilidades: Iniciativa, proactividad, Innovación y creatividad.
       1.2.2. Función directiva y de mando
       1.2.3. Los estilos de dirección.
       1.2.4. Gerencia y Liderazgo, La delegación y el control
       1.2.5. Errores básicos en la dirección

1.3. Liderazgo y trabajo en equipo
       1.3.1. La estrategia de movilización de equipos
       1.3.2. Lo que los jefes esperan de sus colaboradores y lo que los colaboradores esperan de su jefe
       1.3.3. Coaching

Competencia específica a desarrollar:
Desarrollar, una actitud proactiva, analítica, humana, pensante, que guie a personas al desarrollo y mejora de sistemas productivos y organizacionales eficientes y competitivos, dentro de estándares establecidos en los marcos económico, social y sustentable. Que tenga la facilidad de enfrentar los retos de forma segura y confiable, tanto, en los sistemas organizacionales establecidos como en la creación e incubación de nuevas empresas.

Actividades de Aprendizaje:

  • Elaborar cinco bibliografías sintéticas de cinco personajes de la historia que sean de su interés. Resaltando las cualidades de liderazgo. De una cuartilla cada una.

Sunday, February 8, 2015

Metacognicion



Todo lo que he subido lo estuve comprendiendo poco a poco sobre como mejore en mis estudios y lo mas importante que me registre en un congreso de conricyt y me gustaria asistir para entender, aprendery saber mas de la ciencia nueva, otra cosa que investige es sobre las biografias de algunos ingenieros famosos, me llamo la atencion el ingeniero quimico llamado Luis Ernesto Miramontes, un mexicano que invento el primer anticonceptivo oral (la aspirina), fue reconocido por todo Mexico y posteriormente en todo el mundo. Tal como aprendi mucho, asi quiero aprender mas en las 4 unidades de taller de liderazgo

Sunday, February 1, 2015

Programa de esrudios

Datos de la asignatura

Nombre de la asignatura: Taller de liderazgo

Carrera: Ingenieria Industrial

Clave de la asignatura: INC - 1030

(Creditos) SATCA: 2-2-4

En la unidad 1 hablara sobre liderazgo, que consiste en desarrollar una actitud proactiva, analitica, humana que guie a personas al desarrollo y mejora de sistemas productivos y organizacionales eficientes y competitivos, dentro de estandares establecidos en los marcos economico, social y sustentable. tambien se tenga la facilidad de enfrentar los retos de forma segura y confiable, tanto en los sitemas organizacionales establecidos como en la creacion e incubacion de nuevas empresas.

En la unidad 2 hablara sobre comunicacion, qur consiste en interpretar, representar y transmitir, informacion usando los conceptos especificos y apropiados en el diseño, produccion y mejora de productos y servicios en sistemas productivos y organizacionales, facilitando la correcta comprension entre todas las personas que intervienen en la transformacion de especificaciones, toma de decisiones y informes que pueden llegar al logro de los estandares establecidos.

En la unidad 3 hablara sobre inteligencia emocional, que consiste en desarrollar la capacidad de conducir las propias emociones y de controlarlas dependiendo de la situacion en que se este, asi como el uso de los sentimientos y control emocional en la influencia positiva de si mismo y de los demas, incluyendo la conduccion del liderazgo, la empatia, la motivacion, comunicacion y manejo de relaciones.

En la unidad 4 hablara de toma de decisiones, que consiste en crear una mentalidad de analisis, interpretacion, evaluacion y determinacion de acciones que beneficien y redituen en las actividades organizacionales, sociales y personales.

Inscripcion de jornada 2015 (conricyt)

Una vez que estoy incrito la pagina de conricyt descubri que habra una jornada de congreso en varios institutos de todo Mexico, decide asistir 3 congresos en tijuana TEC otay para saber mas la ciencia, me llego una carta de decia que asistire al congreso y sere boenvenido.